Δυσαριθμησία: συνδυαστική θεωρητική προσέγγιση και καθορισμός μεθοδολογικού πλαισίου ανάπτυξης εκπαιδευτικού παιχνιδιού
Η εργασία αυτή κατέληξε στην διατύπωση προδιαγραφών και στην ανάπτυξη ενός μεθοδολογικού πλαισίου για το σχεδιασμό παιχνιδιών που σκοπό έχουν την βελτίωση τωναριθμητικών δεξιοτήτων. Παιχνίδια αυτού του τύπου απευθύνονται συνήθως σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και των πρώτων τάξεων του δημοτικού, στο...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?ExtraInfo=LinkFromFullBB&SearchTerm1=.495.90643&SearchT1=%CE%9A%CE%9F%CE%A1%CE%9D%CE%91%CE%A1%CE%91%CE%9A%CE%97+%CE%9A%CE%A9%CE%9D%CE%A3%CE%A4%CE%91%CE%9D%CE%A4%CE%99%CE%9D%CE%91&Index1=Authorbib%24&ItemNr=&Database=1&SearchMethod=Find_1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*8E8*FB*E8*B3q*0D*15*E2*95*81ip*40*BC*04&PageType=FullBB&PreviousList=FullBB&NumberToRetrieve=50&WebAction=IndexLinkTo&RecordNumber=&StartValue=1&SaveListInfo=General_1733611_Dummy http://hdl.handle.net/11610/9237 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|