Παιδαγωγική επικοινωνία στη διδακτική και μαθησιακή διαδικασία: η περίπτωση ενός γενικού λυκείου
Το φαινόμενο της επικοινωνίας κατέχει εξέχουσα θέση στην εκπαίδευση και πιο συγκεκριμένα στη διαδικασία της μάθησης. Η εκπαιδευτική πράξη είναι κατ’ εξοχήν επικοινωνιακή. Οι παιδαγωγικές αλληλεπιδράσεις που αναπτύσσονται καθημερινά στο σχολείο και πιο συγκεκριμένα στη σχολική τάξη αποτελούν μέρος τη...
Αποθηκεύτηκε σε:
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Απόψεις των εκπαιδευτικών για το ρόλο της μη λεκτικής επικοινωνίας στη μαθησιακή διαδικασία
από: Κοτσώνας, Γεώργιος
Δημοσίευση: (2019) -
Αντιλήψεις εκπαιδευτικών που εργάζονται σε επαγγελματικά λύκεια για ζητήματα επικοινωνίας
από: Πολυχρονάκη, Χρυσή
Δημοσίευση: (2019) -
Απόψεις εκπαιδευτικών και γονέων για τη συνεργασία τους στο σχεδιασμό προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
από: Σωφρονά, Αικατερίνη
Δημοσίευση: (2018) -
Παιδαγωγική γνώση περιεχομένου φοιτητών στην επιχειρηματολογία
από: Παπαθανασίου, Βασιλική
Δημοσίευση: (2020) -
Η συμβολή της μη λεκτικής επικοινωνίας σε διδακτικές διαδικασίες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: μια ερευνητική προσέγγιση βασισμένη στη μη λεκτική αμεσότητα του εκπαιδευτικού
από: Μπάλλα, Αφροδίτη
Δημοσίευση: (2019)