Αξιοποιώντας την ιστορία των μαθηματικών στη διδασκαλία τους: η περίπτωση της δευτεροβάθμιας εξίσωσης

Αξιοποιώντας την ιστορία των μαθηματικών στη διδασκαλία τους: η περίπτωση της δευτεροβάθμιας εξίσωσης

Αντικείμενο της παρούσας εργασίας αποτελεί η ενσωμάτωση της ιστορίας των μαθηματικών στη διδασκαλία της δευτεροβάθμιας εξίσωσης στη Γ΄ Γυμνασίου. Η χρήση της ιστορίας στη διδασκαλία των μαθηματικών χωρίζεται σε δύο κατηγορίες: Η ιστορία ως εργαλείο, όπου η ιστορία χρησιμοποιείται ως μέσο υποβοήθησης...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Μαργαριτίδου, Χριστίνα
Άλλοι συγγραφείς: Καφούση, Σουλτάνα
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2020
Θέματα:
Βαβυλώνιοι και Al Khwarizmi
ιστορία των μαθηματικών
δευτεροβάθμια εξίσωση
Babylonians and Al-Khwarizmi
history of mathematics
quadratic equation
History in mathematics education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh00004950)
Differential-algebraic equations (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh89005798)
Mathematics, Babylonian (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082173)
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/21087
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο

http://hdl.handle.net/11610/21087

Παρόμοια τεκμήρια