Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τη συμβουλευτική διάσταση του ρόλου τους

Στη σύγχρονη κοινωνία, της παγκοσμιοποίησης, της τεχνολογίας, της πληροφορίας και της οικουμενικότητας, ο ρόλος του σχολείου είναι σαφώς διαφοροποιημένος σε σύγκριση με τις προηγούμενες δεκαετίες. Δεν αποτελεί πια φορέα γνώσης και μάθησης, αλλά πεδίο κοινωνικοποίησης και προετοιμασίας των παιδιών κα...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Ψαρολογάκη, Ευαγγελία
Other Authors:	Νικολάου, Ελένη
Language:	el_GR
Published:	2019
Subjects:	Συμβουλευτική Δευτεροβάθμια εκπαίδευση Σύμβουλος-εκπαιδευτικός Συμβουλευτική διάσταση εκπαιδευτικού έργου Μαθητής Counseling Education secondary Consultant-educator Consultative dimension of educational work Students Teachers > Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Counseling (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85033421) Vocational guidance > Vocational guidance (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85144189)
Online Access:	http://hdl.handle.net/11610/18809
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Be the first to leave a comment!

Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τη συμβουλευτική διάσταση του ρόλου τους

Similar Items