Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τη συμβουλευτική διάσταση του ρόλου τους

Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τη συμβουλευτική διάσταση του ρόλου τους

Στη σύγχρονη κοινωνία, της παγκοσμιοποίησης, της τεχνολογίας, της πληροφορίας και της οικουμενικότητας, ο ρόλος του σχολείου είναι σαφώς διαφοροποιημένος σε σύγκριση με τις προηγούμενες δεκαετίες. Δεν αποτελεί πια φορέα γνώσης και μάθησης, αλλά πεδίο κοινωνικοποίησης και προετοιμασίας των παιδιών κα...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Ψαρολογάκη, Ευαγγελία
Άλλοι συγγραφείς: Νικολάου, Ελένη
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2019
Θέματα:
Συμβουλευτική
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Σύμβουλος-εκπαιδευτικός
Συμβουλευτική διάσταση εκπαιδευτικού έργου
Μαθητής
Counseling
Education secondary
Consultant-educator
Consultative dimension of educational work
Students
Teachers > Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965)
Counseling (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85033421)
Vocational guidance > Vocational guidance (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85144189)
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/18809
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο

http://hdl.handle.net/11610/18809

Παρόμοια τεκμήρια