Academic Journal

Дополнительность как принцип развития методической культуры будущих преподавателей педагогических дисциплин

Bibliographic Details
Title: Дополнительность как принцип развития методической культуры будущих преподавателей педагогических дисциплин
Source: Концепт.
Publisher Information: Автономная некоммерческая образовательная организация Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2014.
Publication Year: 2014
Subject Terms: 4. Education, БУДУЩИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН, ДОПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОДИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ПРИНЦИП
Description: The article is devoted determination of essence of principle of additionalness. Its value is well-proven for development of methodical culture of future teachers of pedagogical disciplines as system dynamic per-sonality education, showing up in a capacity for a reflection comprehension, appropriation, reproducing and producing of the valued senses and maintenance of teaching activity, methods of its development on mate-rial of pedagogical disciplines.
Статья посвящена определению сущности принципа дополнительности. Доказано его значение для развития методической культуры будущих преподавателей педагогических дисциплин как системного динамического личностного образования, проявляющегося в способности к рефлексивному осмыслению, присвоению, воспроизведению и продуцированию ценностных смыслов и содержания преподавательской деятельности, способов ее развертывания на материале педагогических дисциплин.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 2304-120X
2305-5324
Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/dopolnitelnost-kak-printsip-razvitiya-metodicheskoy-kultury-buduschih-prepodavateley-pedagogicheskih-distsiplin
http://cyberleninka.ru/article_covers/15568228.png
Accession Number: edsair.od......2806..7c7a41e7f2b52103f8ac7af46f3263d8
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:2304120X
23055324