Academic Journal

Роль ситуаций в обучении иностранным языкам

Bibliographic Details
Title: Роль ситуаций в обучении иностранным языкам
Source: Международный журнал экспериментального образования.
Publisher Information: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2013.
Publication Year: 2013
Subject Terms: СИТУАЦИЯ, НЕРЕЧЕВАЯ СИТУАЦИЯ, РЕЧЕВАЯ СИТУАЦИЯ, УЧЕБНАЯ СИТУАЦИЯ, УЧЕБНО-РЕЧЕВАЯ СИТУАЦИЯ, 4. Education
Description: Situation, especially training-speech, plays an important role in language learning. Training-speech situation in the learning process plays the role of a bridge that helps students move from the accumulation of knowledge in the use of knowledge in a real dialogue, gain confidence in their own ability to use language as a weapon of communication and expression of thought.
Ситуация, особенно учебно-речевая, играет важную роль в обучении языкам. Учебно-речевая ситуация в учебном процессе играет роль своеобразного мостика, который помогает учащимся перейти от накопления знаний к их использованию в реальном общении, приобрести уверенность в свои способности самостоятельно пользоваться языком как оружием общения и выражения мысли.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 1996-3947
Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-situatsiy-v-obuchenii-inostrannym-yazykam
http://cyberleninka.ru/article_covers/14618473.png
Accession Number: edsair.od......2806..6df1b1737e2bc14459ce61bf96cbaf1a
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:19963947