Academic Journal

Сущностные характеристики готовности будущего учителя к проектированию индивидуальных образовательных траекторий учащихся

Bibliographic Details
Title: Сущностные характеристики готовности будущего учителя к проектированию индивидуальных образовательных траекторий учащихся
Source: Известия Волгоградского государственного педагогического университета.
Publisher Information: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Волгоградский государственный педагогический университет, 2012.
Publication Year: 2012
Subject Terms: ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, ГОТОВНОСТЬ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ УЧАЩИХСЯ, ДИАГНОСТИКО-ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ, СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ И РЕФЛЕКСИВНОАНАЛИТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТЫ, FUTURE TEACHER'S READINESS TO PROJECTING THE INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORIES OF PUPILS
Description: Определено понятие готовности будущего учителя к проектированию индивидуальных образовательных траекторий учащихся, выявлены ее функции, структурные компоненты и критерии сформированности.There is defined the notion of future teachers readiness to projecting the individual educational trajectories of pupils, revealed its functions, sorted out the structural components and criteria of formation.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 1815-9044
Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/suschnostnye-harakteristiki-gotovnosti-buduschego-uchitelya-k-proektirovaniyu-individualnyh-obrazovatelnyh-traektoriy-uchaschihsya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14088791.png
Accession Number: edsair.od......2806..3098a812d8ae1d19f7914d0d00ab040c
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:18159044