Report
К ВОПРОСУ О СУВЕРЕНИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
| Τίτλος: | К ВОПРОСУ О СУВЕРЕНИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Психология и педагогика служебной деятельности, 2022. |
| Έτος έκδοσης: | 2022 |
| Θεματικοί όροι: | ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН (ЕГЭ), 4. Education, ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС ВО), РОССИЙСКАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РОССИЙСКАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, КВАЛИФИКАЦИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, АСПИРАНТУРА (АДЪЮНКТУРА), БОЛОНСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СУВЕРЕНИТЕТ, МАГИСТРАТУРА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СПЕЦИАЛИТЕТ, БАКАЛАВРИАТ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| Περιγραφή: | The article analyzes the consequences of the exclusion of Russian universities from the Bologna educational process, as well as the main aspects of the formation of a domestic education system focused on national interests, goals and objectives. Анализируются последствия исключения российских вузов из Болонского образовательного процесса, а также основные аспекты формирования отечественной системы образования, ориентированной на национальные интересы, цели и задачи. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/2658-638x-2022-3-127-135 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........62a7d4589705a1a2130d5ce4e5ba4f9e |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2658-638x-2022-3-127-135 |
|---|