Academic Journal
ИССЛЕДОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА К ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ В ВУЗАХ
| Title: | ИССЛЕДОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА К ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ В ВУЗАХ |
|---|---|
| Source: | ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. |
| Publisher Information: | Crossref, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Subject Terms: | окружающая среда, family, social work, 4. Education, психологическое воздействие, диагностика, социальная адаптация, профессиональное и личностное самоопределение, социальная профилактика, social adaptation, трудоустройство, социальная работа, social prevention, employment, diagnostics, семья, professional and personal self-determination, psychological impact, 10. No inequality, environment |
| Description: | В данной статье представлены результаты апробации инструментария измерения уровня готовности профессорско-преподавательского состава к инклюзивному образованию в вузах. Формирование готовности педагогов к работе в новых условиях является основой обеспечения качества и результативности инклюзивного образования. This article presents the results of testing tools for measuring the level of readiness of faculty for inclusive education in universities. Formation of the willingness of teachers to work in the new conditions is the basis for ensuring the quality and effectiveness of inclusive education. |
| Document Type: | Article Conference object |
| Language: | Russian |
| DOI: | 10.26159/apr.2020.37.83.083 |
| Accession Number: | edsair.doi...........1ac24e29568f69b25f68727ffab17695 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.26159/apr.2020.37.83.083 |
|---|