Διαδραστικά περιβάλλοντα στη μαθηματική εκπαίδευση
Το βασικό χαρακτηριστικό του παραδοσιακού μοντέλου διδασκαλίας των μαθηματικών είναι ότι ο δάσκαλος αφηγείται ή περιγράφει διάφορες πληροφορίες στους μαθητές, οι οποίοι συνήθως μένουν παθητικοί θεατές μέσα στην τάξη. Αυτό όμως φαίνεται να έχει δημιουργήσει δυσεπίλυτα προβλήματα ως προς την κατανόηση...
Αποθηκεύτηκε σε:
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Διαδραστικά περιβάλλοντα στη μαθηματική εκπαίδευση :
από: Καρπαθίου, Άννα
Δημοσίευση: (2013) -
Η γειτονιά του παιχνιδιού: ανάπτυξη διαδραστικής πολυμεσικής εφαρμογής για το παραδοσιακό παιχνίδι
από: Μαντζαβίνου, Χαρίκλεια
Δημοσίευση: (2015) -
Η απόδειξη στο μοντέλο των p-m συνδυασμών
από: Νικολουδάκης, Μανόλης Η.
Δημοσίευση: (2009) -
Η θεατρική διάσταση του παραδοσιακού παιχνιδιού: από το χθες στο σήμερα
από: Ελένη, Ανδρομάχη - Ευτυχία
Δημοσίευση: (2022) -
Η διερεύνηση του επιπέδου Van Hiele στα παραλληλόγραμμα σε μαθητές της ΣΤ΄ δημοτικού σε περιβάλλον χαρτί μολύβι και με τη χρήση νέων τεχνολογιών
από: Παντελή, Αργύρης
Δημοσίευση: (2015)