Δια βίου μάθηση και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών

Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί στη μελέτη των επιμορφωτικών αναγκών των εκπαιδευτικών. Η επιμόρφωση η οποία αποτελεί μέρος της δια βίου μάθησης, αφορά την ενημέρωση των εκπαιδευτικών σχετικά με τις εξελίξεις των επιστημών και επιστημών της αγωγής, ώστε να επιτυγχάνεται η συνεχείς αναβάθμιση της ποιότ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Αβραάμ, Βικτώρια - Χρήστος
Άλλοι συγγραφείς: Γιαβρίμης, Παναγιώτης
Γλώσσα:Greek
Δημοσίευση: 2015
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%91%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%AC%CE%BC%2C+%CE%92%CE%B9%CE%BA%CF%84%CF%8E%CF%81%CE%B9%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%91%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%AC%CE%BC%2C+%CE%92%CE%B9%CE%BA%CF%84%CF%8E%CF%81%CE%B9%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*99M*3F*3E*02*8E*29Z*0D*5F*CD*F1*1C*DAj*27&EncodedQuery=*99M*3F*3E*02*8E*29Z*0D*5F*CD*F1*1C*DAj*27&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/7646
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο

https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%91%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%AC%CE%BC%2C+%CE%92%CE%B9%CE%BA%CF%84%CF%8E%CF%81%CE%B9%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%91%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%AC%CE%BC%2C+%CE%92%CE%B9%CE%BA%CF%84%CF%8E%CF%81%CE%B9%CE%B1&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*99M*3F*3E*02*8E*29Z*0D*5F*CD*F1*1C*DAj*27&EncodedQuery=*99M*3F*3E*02*8E*29Z*0D*5F*CD*F1*1C*DAj*27&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/7646