Η ανάδειξη της παιδαγωγικής και διδακτικής αξίας του παραμυθιού μέσω της εφαρμογής της ιστορικο - γεωγραφικής προσέγγισης.

Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται την παιδαγωγική και διδακτική αξία του παραμυθιού στα πλαίσια μιας σχολικής τάξης. Με σημείο αναφοράς την ιστορικό - γεωγραφική προσέγγιση της Φιλανδικής Σχολής, για την οποία θα γίνει μία εκτενής αναφορά, θα γίνει προσπάθεια ανεύρεσης των κοινών αξιών και...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Κυρίτση, Θεοδώρα
Άλλοι συγγραφείς:	Κατσαδώρος, Γεώργιος
Γλώσσα:	Greek
Δημοσίευση:	2015
Θέματα:	Παραμύθι Καταγωγή παραμυθιού Χαρακτηριστικά παραμυθιού Ιστορικο - γεωγραφική προσέγγιση Παιδαγωγική και διδακτική αξία παραμυθιού Προτάσεις διδασκαλίας διπολιτισμικού χαρακτήρα Fairy tale Origin of the tale and the tale features Historical – geographical approach Pedagogical value of the tale The tale in education Intercultural teaching suggestions with tales
Διαθέσιμο Online:	http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=C0ADFFC91B0E95y85031BB6w012DAF&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014.1.55158&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/6008
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1828461875735560192
author	Κυρίτση, Θεοδώρα
author2	Κατσαδώρος, Γεώργιος
author_facet	Κατσαδώρος, Γεώργιος Κυρίτση, Θεοδώρα
author_sort	Κυρίτση, Θεοδώρα
collection	DSpace
description	Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται την παιδαγωγική και διδακτική αξία του παραμυθιού στα πλαίσια μιας σχολικής τάξης. Με σημείο αναφοράς την ιστορικό - γεωγραφική προσέγγιση της Φιλανδικής Σχολής, για την οποία θα γίνει μία εκτενής αναφορά, θα γίνει προσπάθεια ανεύρεσης των κοινών αξιών και των διαφορετικών πολιτισμικών στοιχείων που εμπεριέχονται μεταξύ ενός ελληνικού παραμυθιού και των ξένων παραλλαγών του αντίστοιχα. Μέσα από αυτήν την σύγκριση θα αναδυθούν οι αξίες που προβάλλουν τα παραμύθια και θα αναγνωριστεί το πως δυο διαφορετικοί πολιτισμοί διακατέχονται από κοινές αξίες. Τέλος θα παρουσιαστούν κάποιες δραστηριότητες καθώς και προτάσεις σχετικά με το πως ένας δάσκαλος μπορεί να αξιοποιήσει διδακτικά ένα παραμύθι ώστε να αποκαλυφθούν όλα τα μηνύματα που αυτό διαθέτει, να καλυφθούν όλοι οι γνωστικοί τομείς και να προσελκύσει το ενδιαφέρον των μαθητών του, καθώς και να αναγνωριστεί πως μεταξύ των διαφορετικών πολιτισμών υπάρχουν πανανθρώπινες αξίες.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-6008
institution	Hellanicus
language	Greek
publishDate	2015
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-60082019-07-03T08:26:32Z Η ανάδειξη της παιδαγωγικής και διδακτικής αξίας του παραμυθιού μέσω της εφαρμογής της ιστορικο - γεωγραφικής προσέγγισης. Κυρίτση, Θεοδώρα Κατσαδώρος, Γεώργιος Παραμύθι Καταγωγή παραμυθιού Χαρακτηριστικά παραμυθιού Ιστορικο - γεωγραφική προσέγγιση Παιδαγωγική και διδακτική αξία παραμυθιού Προτάσεις διδασκαλίας διπολιτισμικού χαρακτήρα Fairy tale Origin of the tale and the tale features Historical – geographical approach Pedagogical value of the tale The tale in education Intercultural teaching suggestions with tales Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται την παιδαγωγική και διδακτική αξία του παραμυθιού στα πλαίσια μιας σχολικής τάξης. Με σημείο αναφοράς την ιστορικό - γεωγραφική προσέγγιση της Φιλανδικής Σχολής, για την οποία θα γίνει μία εκτενής αναφορά, θα γίνει προσπάθεια ανεύρεσης των κοινών αξιών και των διαφορετικών πολιτισμικών στοιχείων που εμπεριέχονται μεταξύ ενός ελληνικού παραμυθιού και των ξένων παραλλαγών του αντίστοιχα. Μέσα από αυτήν την σύγκριση θα αναδυθούν οι αξίες που προβάλλουν τα παραμύθια και θα αναγνωριστεί το πως δυο διαφορετικοί πολιτισμοί διακατέχονται από κοινές αξίες. Τέλος θα παρουσιαστούν κάποιες δραστηριότητες καθώς και προτάσεις σχετικά με το πως ένας δάσκαλος μπορεί να αξιοποιήσει διδακτικά ένα παραμύθι ώστε να αποκαλυφθούν όλα τα μηνύματα που αυτό διαθέτει, να καλυφθούν όλοι οι γνωστικοί τομείς και να προσελκύσει το ενδιαφέρον των μαθητών του, καθώς και να αναγνωριστεί πως μεταξύ των διαφορετικών πολιτισμών υπάρχουν πανανθρώπινες αξίες. The following dissertation focuses on the pedagogical and didactic value of the tale. With reference to the historical - geographical approach of Finnish School, for which there will be a comprehensive reference, this current study investigates the common values and different cultures that contained between a Greek fairytale and his foreign variants. Through a comparative reading of five fairytales the values, which propound all the tales, will be revealed and at the same time it will be identified how five different cultures possessed by common values. Finally, the aim of the last chapter of this project is to present some activities and suggestions on how a teacher can reclaim didactic a tale, in order to reveal all the messages it has, to cover all areas of knowledge, to attract student’s interest, and more important to guide the students to recognize that between different cultures there are universal values. 2015-11-17T10:23:33Z 2015-11-17T10:23:33Z 2014 http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=C0ADFFC91B0E95y85031BB6w012DAF&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014.1.55158&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/6008 el application/pdf Ρόδος
spellingShingle	Παραμύθι Καταγωγή παραμυθιού Χαρακτηριστικά παραμυθιού Ιστορικο - γεωγραφική προσέγγιση Παιδαγωγική και διδακτική αξία παραμυθιού Προτάσεις διδασκαλίας διπολιτισμικού χαρακτήρα Fairy tale Origin of the tale and the tale features Historical – geographical approach Pedagogical value of the tale The tale in education Intercultural teaching suggestions with tales Κυρίτση, Θεοδώρα Η ανάδειξη της παιδαγωγικής και διδακτικής αξίας του παραμυθιού μέσω της εφαρμογής της ιστορικο - γεωγραφικής προσέγγισης.
title	Η ανάδειξη της παιδαγωγικής και διδακτικής αξίας του παραμυθιού μέσω της εφαρμογής της ιστορικο - γεωγραφικής προσέγγισης.
title_full	Η ανάδειξη της παιδαγωγικής και διδακτικής αξίας του παραμυθιού μέσω της εφαρμογής της ιστορικο - γεωγραφικής προσέγγισης.
title_fullStr	Η ανάδειξη της παιδαγωγικής και διδακτικής αξίας του παραμυθιού μέσω της εφαρμογής της ιστορικο - γεωγραφικής προσέγγισης.
title_full_unstemmed	Η ανάδειξη της παιδαγωγικής και διδακτικής αξίας του παραμυθιού μέσω της εφαρμογής της ιστορικο - γεωγραφικής προσέγγισης.
title_short	Η ανάδειξη της παιδαγωγικής και διδακτικής αξίας του παραμυθιού μέσω της εφαρμογής της ιστορικο - γεωγραφικής προσέγγισης.
title_sort	η ανάδειξη της παιδαγωγικής και διδακτικής αξίας του παραμυθιού μέσω της εφαρμογής της ιστορικο γεωγραφικής προσέγγισης
topic	Παραμύθι Καταγωγή παραμυθιού Χαρακτηριστικά παραμυθιού Ιστορικο - γεωγραφική προσέγγιση Παιδαγωγική και διδακτική αξία παραμυθιού Προτάσεις διδασκαλίας διπολιτισμικού χαρακτήρα Fairy tale Origin of the tale and the tale features Historical – geographical approach Pedagogical value of the tale The tale in education Intercultural teaching suggestions with tales
url	http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=C0ADFFC91B0E95y85031BB6w012DAF&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014.1.55158&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/6008
work_keys_str_mv	AT kyritsētheodōra ēanadeixētēspaidagōgikēskaididaktikēsaxiastouparamythioumesōtēsepharmogēstēsistorikogeōgraphikēsprosengisēs

Η ανάδειξη της παιδαγωγικής και διδακτικής αξίας του παραμυθιού μέσω της εφαρμογής της ιστορικο - γεωγραφικής προσέγγισης.

Παρόμοια τεκμήρια