Ο ρόλος του σχολείου για τον ήρωα με νοητική καθυστέρηση στο ελληνικό παιδικό εφηβικό βιβλίο
Η παρούσα εργασία πραγματεύεται το ρόλο του σχολείου για τον ήρωα με νοητική καθυστέρηση, όπως αναπαρίσταται στο παιδικό-εφηβικό βιβλίο. Ειδικότερα, μελετά τον τρόπο αντιμετώπισης του ήρωα από το σχολικό περιβάλλον, τη σχέση που δημιουργεί με το σχολικό περιβάλλον, και τους εκπαιδευτικούς. Επιπρόσθ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*E4*2D*1E*DE*80N*14f6*DB*8E*3F*93*E3*B7*E8&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014.1.57615&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/6001 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Διαδίκτυο
http://catalog.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*E4*2D*1E*DE*80N*14f6*DB*8E*3F*93*E3*B7*E8&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2014.1.57615&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2http://hdl.handle.net/11610/6001