Η εκπαιδευτική αξιοποίηση της Δημοτικής Πινακοθήκης Μυτιλήνης

Η παρούσα εφαρμογή δημιουργήθηκε στα πλαίσια διπλωματικής εργασίας στο Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας και Στόχος της πτυχιακής εργασίας είναι η δημιουργία ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για τη Δημοτική Πινακοθήκη Μυτιλήνης. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, «Γνωρίζω τα χαρακτικά έργα της...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Γεωργάκη, Νικολέτα
Άλλοι συγγραφείς:	Νικονάνου, Νίκη
Μορφή:	Animation
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	Πανεπιστήμιο Αιγαίου 2015
Θέματα:	Πτυχιακές εργασίες Δημοτική Πινακοθήκη Μυτιλήνης Εκπαίδευση Νέες τεχνολογίες Μέθοδος Project Mytilene Dissertations Municipal gallery of art New technology Project methods Dissertations, Academic (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85038494) Media programs (Education) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082830) Museums > Educational aspects (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85088728) Audio-visual education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85009461) Multimedia systems (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh92002381) Computer programs (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99005296)
Διαθέσιμο Online:	https://catalog.lib.aegean.gr/iguana/www.main.cls?surl=search&p=ed763fb5-024d-4d04-a952-e71cbf110eaa#recordId=1.15102 http://hdl.handle.net/11610/5553
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Περιγραφή
Περίληψη:	Η παρούσα εφαρμογή δημιουργήθηκε στα πλαίσια διπλωματικής εργασίας στο Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας και Στόχος της πτυχιακής εργασίας είναι η δημιουργία ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για τη Δημοτική Πινακοθήκη Μυτιλήνης. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, «Γνωρίζω τα χαρακτικά έργα της Δημοτικής Πινακοθήκης Μυτιλήνης», θα υλοποιηθεί με την μέθοδο project, ένας τρόπος διδασκαλίας όπου η μάθηση πηγάζει από την εμπειρία που αποκτούν οι μαθητευόμενοι μέσα από την ενεργή συμμετοχή τους στις διαδικασίες. Η εργασία αυτή χωρίζεται σε δύο μέρη. Αρχικά το πρώτο μέρος περιλαμβάνει θεωρητικές προσεγγίσεις για την ερμηνεία και τη μάθηση στο μουσείο, όπου και στηρίχθηκε η πρόταση για την εκπαιδευτική αξιοποίηση της Πινακοθήκης. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζεται η πρόταση για την διεξαγωγή ενός εκπαιδευτικού προγράμματος σε μαθητές Α΄ και Β΄ Γυμνασίου, το οποίο αξιοποιεί και τις δυνατότητες των Νέων Τεχνολογιών μέσω μια εκπαιδευτικής πολυμεσικής εφαρμογής.

Η εκπαιδευτική αξιοποίηση της Δημοτικής Πινακοθήκης Μυτιλήνης

Παρόμοια τεκμήρια