Δια ζώσης και εξ αποστάσεως θεατροπαιδαγωγικές παρεμβάσεις σε δίγλωσσους μαθητικούς πληθυσμούς: εφαρμογή μεικτής μεθοδολογίας για τον αναγνωστικό εγγραμματισμό και τη διαχείριση των μαθησιακών δυσκολιών

Δια ζώσης και εξ αποστάσεως θεατροπαιδαγωγικές παρεμβάσεις σε δίγλωσσους μαθητικούς πληθυσμούς: εφαρμογή μεικτής μεθοδολογίας για τον αναγνωστικό εγγραμματισμό και τη διαχείριση των μαθησιακών δυσκολιών

Η διδακτορική δεν έγινε στο πλαίσιο κάποιου Μεταπτυχιακού προγράμματος. Έγινε στο ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Μαστροθανάσης, Κωνσταντίνος
Other Authors:	Κλαδάκη, Μαρία
Language:	el_GR
Published:	2024
Subjects:	ανάγνωση αναγνωστική ικανότητα αναγνωστικές δεξιότητες διγλωσσία διδακτική δράμα δραματοποιημένη αφήγηση εξ αποστάσεως εκπαίδευση «εν θεάτρω» μαθητεία επείγουσα απομακρυσμένη διδασκαλία θεατροπαιδαγωγικές παρεμβάσεις θεατροπαιδαγωγική θέατρο στην εκπαίδευση θέατρο αναγνωστών μαθησιακές δυσκολίες ψυχοκοινωνική προσαρμογή drama distance education drama-based instruction dramatic narrative emergency remote teaching emerging bilinguals learning disabilities psychosocial adjustment readers' theatre reading ability reading skills teaching self-efficacy reading theatre in education Acting > Study and teaching > Activity programs Distance education Acting games Acting > Study and teaching > Case studies Acting > Study and teaching > Methodology Bilingualism > Case studies Bilingualism in children > Cross-cultural studies
Online Access:	https://catalog.lib.aegean.gr/iguana/www.main.cls?surl=search&p=ed763fb5-024d-4d04-a952-e71cbf110eaa#recordId=1.126903 http://hdl.handle.net/11610/26735
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Description
Summary:	Η διδακτορική δεν έγινε στο πλαίσιο κάποιου Μεταπτυχιακού προγράμματος. Έγινε στο ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Αιγαίου.