Ο θεσμός του mentoring στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Σκοπός της ερευνητικής εργασίας ήταν να εξετάσει τη σημαντικότητα του θεσμού του Μέντορα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Πιο αναλυτικά, οι επιμέρους στόχοι της έρευνας ήταν να εξεταστεί ο ρόλος του μέντορα, τα χαρακτηριστικά του, τα οφέλη και οι δυσκολίες που μπορεί να προκύψουν στην εφαρμογή του θεσμο...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Πετράκη, Ευαγγελία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Ράπτης, Νικόλαος |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2024
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/26557 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
E-mentoring και επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών: συστηματική ανασκόπηση βιβλιογραφίας
από: Θεοδώρου, Μαρία
Δημοσίευση: (2021) -
Ο θεσμός του μέντορα: απόψεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου
από: Καστρουνή, Σεβαστή
Δημοσίευση: (2023) -
Issues in mentoring
Δημοσίευση: (1995) -
Η επικοινωνία ως προσόν αποτελεσματικότητας των μεντόρων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
από: Ιωάννου, Βασιλική
Δημοσίευση: (2021) -
Mentoring in action :
από: Megginson, David 1943-
Δημοσίευση: (1995)