Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο μάθημα της μελέτης περιβάλλοντος: απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
Το σχολείο δεν είναι μόνο χώρος ακαδημαϊκών δεξιοτήτων αλλά και χώρος διαπαιδαγώγησης και συναισθηματικής αγωγής. Πρόκειται για τον χώρο και πιο συγκεκριμένα για την κοινότητα που ενδιαφέρεται για την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών και μαθητριών προάγοντας πρακτικές κοινωνικής και συναισθηματικής αγ...
Saved in:
| Main Author: | Τσαούση, Μαρία |
|---|---|
| Other Authors: | Τσώλη, Κωνσταντίνα |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/26019 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Απόψεις εκπαιδευτικών για την ανάπτυξη της κοινωνικοσυναισθηματικής επάρκειας στα παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας
by: Δράκου, Λουκία Αγγέλα
Published: (2023) -
Η περιβαλλοντική εκπαίδευση και ειδική αγωγή: απόψεις των εκπαιδευτικών της Ρόδου
by: Τζιώνης, Ιωάννης
Published: (2020) -
Αφηγηματική τεχνική, συναισθηματική αγωγή και θετική εκπαίδευση
by: Βασιλείου, Παναγιώτα, et al.
Published: (2022) -
Ο ρόλος της συναισθηματικής νοημοσύνης στη διαχείριση της ετερότητας
by: Παπαδοπούλου, Ελένη
Published: (2022) -
Απόψεις και πρακτικές εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την έννοια του μήκους και της μέτρησής του: μελέτη περίπτωσης
by: Σμιτ, Σοφία
Published: (2020)