Οι τέχνες στην εκπαίδευση ως μέσο ενδυνάμωσης των παιδιών που διαβιούν στο κέντρο κοινωνικής πρόνοιας
Η παρούσα διπλωματική εργασία εντάσσεται στο χώρο της παρεμβατικής κλινικής κοινωνιολογίας και διασυνδέεται με την Τέχνη, δημιουργώντας μια διαλογική συνθήκη κατανόησης της ανθρώπινης κατάστασης και δράσης. Διερευνά την βιωμένη εμπειρία της ιδρυματικής προστασίας των εφήβων κοριτσιών του Κέντρο Κοιν...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Δούκα, Σοφία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Ζιώγας, Ιωάννης |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2023
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/25463 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Πως κατανοούν οι νηπιαγωγοί του Νομού της Φλώρινας την σχολική σύγκρουση μεταξύ νηπίων και τι είδους στρατηγικές εφαρμόζουν; Μια ποιοτική διερεύνηση και προτάσεις δημιουργικής παρέμβασης
από: Γεωργιάδου, Ευδοκία
Δημοσίευση: (2023) -
Η τέχνη ως μέσο ενδυνάμωσης μικρών, επαρχιακών κοινοτήτων: η περίπτωση του Μελισσοχωρίου Λάρισας
από: Δαλάκα, Αλεξάνδρα
Δημοσίευση: (2023) -
Το σπίτι της θείας Νέλλης: μία μελέτη για την παιδική ηλικία και τη συμμετοχική τέχνη
από: Τσιούγκου, Αγλαΐα
Δημοσίευση: (2023) -
Η ενδυνάμωση της σχολικής ζωής μέσω της παρεμβατικής τέχνης και της συμμετοχικής δράσης
από: Αθανασιάδου, Ευαγγελία, κ.ά.
Δημοσίευση: (2023) -
Art For Earth: η τέχνη ως μέσο ενδυνάμωσης, εκπαίδευσης και κοινωνικής αλλαγής στην περιβαλλοντική κρίση
από: Μυλωνά, Βασιλική
Δημοσίευση: (2024)