Οι τέχνες στην εκπαίδευση ως μέσο ενδυνάμωσης των παιδιών που διαβιούν στο κέντρο κοινωνικής πρόνοιας
Η παρούσα διπλωματική εργασία εντάσσεται στο χώρο της παρεμβατικής κλινικής κοινωνιολογίας και διασυνδέεται με την Τέχνη, δημιουργώντας μια διαλογική συνθήκη κατανόησης της ανθρώπινης κατάστασης και δράσης. Διερευνά την βιωμένη εμπειρία της ιδρυματικής προστασίας των εφήβων κοριτσιών του Κέντρο Κοιν...
Saved in:
| Main Author: | Δούκα, Σοφία |
|---|---|
| Other Authors: | Ζιώγας, Ιωάννης |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/25463 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Πως κατανοούν οι νηπιαγωγοί του Νομού της Φλώρινας την σχολική σύγκρουση μεταξύ νηπίων και τι είδους στρατηγικές εφαρμόζουν; Μια ποιοτική διερεύνηση και προτάσεις δημιουργικής παρέμβασης
by: Γεωργιάδου, Ευδοκία
Published: (2023) -
Η τέχνη ως μέσο ενδυνάμωσης μικρών, επαρχιακών κοινοτήτων: η περίπτωση του Μελισσοχωρίου Λάρισας
by: Δαλάκα, Αλεξάνδρα
Published: (2023) -
Το σπίτι της θείας Νέλλης: μία μελέτη για την παιδική ηλικία και τη συμμετοχική τέχνη
by: Τσιούγκου, Αγλαΐα
Published: (2023) -
Η ενδυνάμωση της σχολικής ζωής μέσω της παρεμβατικής τέχνης και της συμμετοχικής δράσης
by: Αθανασιάδου, Ευαγγελία, et al.
Published: (2023) -
Art For Earth: η τέχνη ως μέσο ενδυνάμωσης, εκπαίδευσης και κοινωνικής αλλαγής στην περιβαλλοντική κρίση
by: Μυλωνά, Βασιλική
Published: (2024)