Διδακτικές προσεγγίσεις και στρατηγικές για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε τάξεις υποδοχής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Ένα από τα βασικότερα και ουσιαστικότερα στοιχεία πολιτισμικής ετερότητας που χαρακτηρίζει τις σύγχρονες πολυπολιτισμικές κοινωνίες, είναι η γλώσσα. Στο πλαίσιο διαχείρισης της συγκεκριμένης ετερότητας, επομένως, είναι αναγκαία προϋπόθεση να δοθεί έμφαση προς αυτήν την κατεύθυνση. Γι’ αυτόν τον λόγο...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Tαταρέα, Αμαλία-Ελευθερία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Οικονομάκου, Μαριάνθη |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24451 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
«Η παιδαγωγική αξιοποίηση του τραγουδιού στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας»
από: Κουτή, Βιργινία - Κωνσταντίνος
Δημοσίευση: (2015) -
Τεχνολογικά υποβοηθουμένη γλωσσική διδασκαλία: μια επισκόπηση των εφαρμογών για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας
από: Σαράντης, Μιχαήλ
Δημοσίευση: (2022) -
Ο κριτικός γραμματισμός ως πλαίσιο για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας: σχεδιασμός διδακτικής παρέμβασης σε τάξη μη τυπικής εκπαίδευσης
από: Σταθάκη, Αικατερίνη - Κυριακή
Δημοσίευση: (2022) -
Η διδασκαλία της γλώσσας με τη μέθοδο της επικοινωνιακής προσέγγισης
από: Παλαιοδήμου, Βαλεντίνη
Δημοσίευση: (2015) -
Συγκριτική μελέτη των κινήτρων που ωθούν στην εκμάθηση των γλωσσών της ΝΑ Μεσογείου
από: Μιχαλάκη, Άννα
Δημοσίευση: (2015)