Το διδακτικό συμβόλαιο: η σημασία και ο ρόλος του στη διδασκαλία των θετικών επιστημών, διερεύνηση τρόπων διάρρηξής του με τη χρήση ΤΠΕ: η περίπτωση της διδακτικής της βιολογίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Το 1984 ο Brousseau εισήγαγε την έννοια του διδακτικού συμβολαίου στη διδακτική των Μαθηματικών. Το όρισε ως την «άτυπη σιωπηρή συμφωνία μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητών γύρω από ένα γνωστικό αντικείμενο», ενώ σημείωσε πως η γνώση κατακτάται από τη ρήξη και όχι την πιστή του τήρηση. Το διδακτικό συμ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Καττή, Κωνσταντίνα |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Αυγερινός, Ευγένιος |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24301 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Το λάθος και οι μορφές του στη διδασκαλία των μαθηματικών: το λάθος ως σύγχρονο εργαλείο διδασκαλίας των μαθηματικών στο σχολείο με τη χρήση νέων τεχνολογιών
από: Αδικημενάκη, Μαρία
Δημοσίευση: (2015) -
Διεπιστημονικά μαθησιακά σενάρια υπολογιστικής σκέψης και βιολογίας
από: Μπολτσή, Όλγα
Δημοσίευση: (2022) -
Εγχειρίδιον βιολογίας
από: Γκιζελής, Δημήτρης Κ.
Δημοσίευση: (1950) -
Μαθήματα γενικής βιολογίας
από: Πέντζου - Δαπόντε, Αθηνά
Δημοσίευση: (1984) -
Μαθήματα γενικής βιολογίας
από: Πέντζου-Δαπόντε, Αθηνά
Δημοσίευση: (1982)