Υποστηρίζοντας μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες στη σχολική τάξη: η περίπτωση της χρήσης στρατηγικών διαφοροποιημένης διδασκαλίας
Η διαφοροποιημένη διδασκαλία αποτελεί μια φιλοσοφία που υποστηρίζει μια διδακτική προσέγγιση στην οποία ο κάθε μαθητής ξεχωριστά είναι στο επίκεντρο της μαθησιακής διαδικασίας, ενώ οι ανάγκες του ικανοποιούνται καθώς αυτές προσδιορίζονται συνεχώς κατά τη διάρκεια της διαδικασίας χωρίς να αγνοούντα...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24202 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|