Στάσεις και στερεότυπες αντιλήψεις των εκπαιδευτικών απέναντι σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να παρουσιάσει τις στάσεις, τις αντιλήψεις και τις πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στους μαθητές οι οποίοι εμφανίζουν κάποια μαθησιακή δυσκολία. Μερικοί από τους επιμέρους στόχους της έρευνας αποτελούν η ανάδειξ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24194 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|