Διαφοροποιημένη διδασκαλία στο μάθημα της Γεωγραφίας σε τάξη μικτής ικανότητας Στ’ Δημοτικού
Ένα σημαντικό ζήτημα που τίθεται στην εποχή μας, είναι η χρήση και εφαρμογή κατάλληλης εκπαιδευτικής μεθοδολογίας, στη συγκεκριμένη περίπτωση για το μάθημα της Γεωγραφίας, ώστε να αντιμετωπιστούν με επιτυχία οι βασικές προκλήσεις που έχουν εντοπιστεί για την αποτελεσματική μάθηση. Η εν λόγω μελέτη α...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/24091 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|