Πεποιθήσεις γονέων για τη συμμετοχή τους στη διαμόρφωση της μαθηματικής ταυτότητας των παιδιών τους στο δημοτικό σχολείο
Οι ερευνητές της μαθηματικής εκπαίδευσης τα τελευταία χρόνια έχουν εστιάσει το ενδιαφέρον τους στην εξέταση των σχέσεων μεταξύ της μάθησης μαθηματικών στο σχολείο και του ευρύτερου κοινωνικού περιβάλλοντος . Η οικογένεια έχει κυρίαρχο ρόλο στο κοινωνικό περιβάλλον του παιδιού και παίζει καθοριστικ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Τυρίκου Φραζή, Ευφημία Ειρήνη |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Καλαβάσης, Φραγκίσκος |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/23635 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Πεποιθήσεις και πρακτικές γονέων για τα μαθηματικά του νηπιαγωγείου: μια μελέτη περίπτωσης
από: Μαστροκώστα, Ελπίδα
Δημοσίευση: (2023) -
Κοινωνικός αποκλεισμός ατόμων τρίτης ηλικίας: δυνατότητες σχεδιασμένης παρέμβασης: η περίπτωση του προγράμματος "Βοήθεια στο Σπίτι" στη Μήθυμνα Λέσβου
από: Χατζησεβαστού, Αναστασία - Γεώργιος
Δημοσίευση: (2015) -
Συμβουλευτική γονέων με παιδιά με πολλαπλές αναπηρίες
από: Αδαμίδου, Αιμιλία
Δημοσίευση: (2015) -
Understanding the self-help organization :
από: Powell, Thomas J.
Δημοσίευση: (1994) -
Στρατηγικός σχεδιασμός Μάρκετινγκ υπηρεσιών υγείας: η περίπτωση του προγράμματος "Βοήθεια στο σπίτι"
από: Αυγουστάκης, Ευάγγελος
Δημοσίευση: (2015)