Συγκριτική ανάλυση διεπιστημονικών προγραμμάτων σπουδών υπολογιστικής σκέψης και STEAM για την προσχολική εκπαίδευση και τις πρώτες τάξεις του δημοτικού
Η παρούσα βιβλιογραφική μελέτη στοχεύει στη μελέτη επιλεγμένων διεπιστημονικών προγράμματα σπουδών, από διάφορες χώρες του κόσμου (Αυστραλία, Σουηδία, Νότια Κορέα, Καναδάς), όπου εντάσσεται η Υπολογιστική Σκέψης και η προσέγγιση STEAM και απευθύνοται σε μαθητές προσχολικής ηλικίας καθώς και σε μαθητ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Σταματάρου, Σταυρούλα |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Φεσάκης, Γεώργιος |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/23593 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Οι στάσεις, οι αντιλήψεις και οι πρακτικές των εκπαιδευτικών για την εκπαίδευση STEAM
από: Τούντας, Ιωάννης
Δημοσίευση: (2021) -
Υπολογιστική σκέψη και η επίδρασή της στα προγράμματα σπουδών πληροφορικής
από: Ανδρουλακάκη, Θεοφρονία - Χαράλαμπος
Δημοσίευση: (2015) -
A practical guide to steam turbine technology
από: Bloch, Heinz P. 1933-
Δημοσίευση: (1996) -
Ενσωμάτωση υπολογιστικής σκέψης στο δημοτικό σχολείο: η προοπτική των εκπαιδευτικών διαγωνισμών
από: Καλαϊτζή, Θεοδοσία
Δημοσίευση: (2019) -
Σχεδιασμός διεπιστημονικών μαθησιακών σεναρίων υπολογιστικής σκέψης και φυσικών επιστημών
από: Καλλιαντά, Σωτηρία
Δημοσίευση: (2020)