Απόψεις και προσδοκίες εκπαιδευτικών για την παιδαγωγική καθοδήγηση
Η έρευνα έχει επικεντρωθεί κυρίως στον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί επηρεάζουν την επίδοση των μαθητών στα τεστ παρά τα στοιχεία ότι ένα ευρύ φάσμα στάσεων και συμπεριφορών είναι εξίσου σημαντικές για τη μακροπρόθεσμη επιτυχία τους. Διαπιστώνουμε ότι οι εκπαιδευτικοί στο δημοτικό έχουν μεγάλ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Καμάρη, Πουλχερία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Μουσένα, Ελένη |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/23581 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Από το θεσμό του σχολικού συμβούλου στο θεσμό του συντονιστή εκπαιδευτικού έργου: απόψεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
από: Μαντζιάλη, Ευαγγελία
Δημοσίευση: (2020) -
Η προετοιμασία του εκπαιδευτικού για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας στο δημοτικό σχολείο
από: Βάσου, Ιωάννα Μαρία - Κυριάκος
Δημοσίευση: (2015) -
Ο θεσμός του mentoring στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
από: Πετράκη, Ευαγγελία
Δημοσίευση: (2024) -
Beginning teaching, beginning learning in primary education
Δημοσίευση: (1995) -
Η νοηματοδότηση της αναπηρίας από τους εκπαιδευτικούς γενικής αγωγής
από: Αξιμιώτης, Νικόλαος
Δημοσίευση: (2017)