Η αξιοποίηση της ανάγνωσης και της αφήγησης ως εκπαιδευτικών εργαλείων για την κοινωνική ενδυνάμωση των παιδιών μέσα από διδακτικές παρεμβάσεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
Η παρούσα πτυχιακή εργασία πραγματεύεται το ζήτημα της αξιοποίησης της ανάγνωσης και της αφήγησης ως κοινωνικών εργαλείων στα παιδιά της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, μέσα από μια σειρά διδακτικών παρεμβάσεων. Η εργασία αποτελείται από τρία κεφάλαια. Στο πρώτο κεφάλαιο, επιχειρείται η βιβλιογραφική ανασ...
Saved in:
| Main Author: | Μπάλα, Μαριάννα |
|---|---|
| Other Authors: | Σκούρτου, Ελένη |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/22889 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Η αναγνωστική ικανότητα και η αναγνωστική κατανόηση σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες
by: Ράμα, Μαρία
Published: (2015) -
Comment l' enfant devient lecteur :
by: Chauveau, G. (Gerard)
Published: (1997) -
Η αυτοματοποίηση της αναγνώρισης λέξεων και συλλαβών ως τεχνική αντιμετώπισης προβλημάτων στη μάθηση της αναγνωστικής αποκωδικοποίησης
by: Παλιεράκης, Νικόλαος
Published: (2015) -
Κατανόηση αφηγήματος από νήπια που μιλούν διάλεκτο
by: Κοσματοπούλου, Μαρία
Published: (2015) -
Αντιλήψεις, γνώσεις και πρακτικές εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, γενικής και ειδικής αγωγής, σχετικά με την καλλιέργεια στρατηγικών για την ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
by: Αντωνά, Παρασκευή - Ειρήνη - Θεοδώρα
Published: (2022)