Μικτή μάθηση: θεωρητικό και τεχνολογικό πλαίσιο
Η ακόλουθη πτυχιακή εργασία με θέμα «Μικτή Μάθηση: θεωρητικό και τεχνολογικό πλαίσιο» παρουσιάζει τον ορισμό και τις πρακτικές για την μικτή μάθηση που υιοθετεί ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, προκειμένου να δώσει την δυνατότητα και σε άλλους εκπαιδευτικούς ή ερευνητές να: καταλάβουν, ενημερωθο...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Τσαβαρή, Παναγίτσα |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Κώστας, Απόστολος |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/22871 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Σύγχρονα εργαλεία της από απόσταση εκπαίδευσης (ΑΑΕ), μελέτη και εφαρμογή στη διδασκαλία του μαθήματος πληροφορικής στο γυμνάσιο
από: Μαρκογιαννάκης, Γεώργιος
Δημοσίευση: (2015) -
Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση στο πλαίσιο της μη τυπικής εκπαίδευσης και μάθησης: θεωρητική ανάλυση και εμπειρική διερεύνηση
από: Οικονόμου, Χριστίνα
Δημοσίευση: (2021) -
Πρακτικές μάθησης: η οπτική των διδασκόντων-διδασκομένων πριν και μετά την πανδημία και οι αναδυόμενες επιχειρηματικές ευκαιρίες-προκλήσεις στον τομέα EdTech
από: Γαμβρέλλης, Παναγιώτης, κ.ά.
Δημοσίευση: (2024) -
Πιστοποίηση μη τυπικής και άτυπης μάθησης στην Ελλάδα
από: Καγκελάρη, Παρασκευή
Δημοσίευση: (2020) -
Blended learning and online tutoring :
από: MacDonald, Janet 1951-
Δημοσίευση: (2006)