Η καθοδηγητική διάσταση του ρόλου του διευθυντή σχολείου και η συμβολή του στην επαγγελματική ανάπτυξη και πορεία των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: η περίπτωση του Ν. Ηλείας

Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία πραγματεύεται ζητήματα που αφορούν τον καθοδηγητικό ρόλο του σύγχρονου διευθυντή στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών με αναφορά στους διευθυντές-προϊσταμένους και εκπαιδευτικούς Δημοτικής εκπαίδευσης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Ηλείας. Για τη δι...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Κωστάρα, Γεωργία
Άλλοι συγγραφείς:	Κοντάκος, Αναστάσιος
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2021
Θέματα:	σχολική διεύθυνση επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών συνεχιζόμενη εκπαίδευση επιμόρφωση school address professional development of teachers continuing education education School management and organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118362) School administrators (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118262) Teachers > Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965)
Διαθέσιμο Online:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9A%CF%89%CF%83%CF%84%CE%AC%CF%81%CE%B1%2C+%CE%93%CE%B5%CF%89%CF%81%CE%B3%CE%AF%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9A%CF%89%CF%83%CF%84%CE%AC%CF%81%CE%B1%2C+%CE%93%CE%B5%CF%89%CF%81%CE%B3%CE%AF%CE%B1&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=w93ADEE4D5147C5CRD192C48624w&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount= http://hdl.handle.net/11610/22679
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Περιγραφή
Περίληψη:	Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία πραγματεύεται ζητήματα που αφορούν τον καθοδηγητικό ρόλο του σύγχρονου διευθυντή στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών με αναφορά στους διευθυντές-προϊσταμένους και εκπαιδευτικούς Δημοτικής εκπαίδευσης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Ηλείας. Για τη διεξαγωγή της έρευνας χρησιμοποιήθηκαν δύο ανώνυμα ερωτηματολόγια το ένα για τους εκπαιδευτικούς και το άλλο για τους διευθυντές/προϊσταμένους. Η επεξεργασία των δεδομένων έγινε με το στατιστικό πακέτο IBM SPSS Statistics. Το δείγμα της έρευνας αποτελείται από 103 εκπαιδευτικούς δημοτικής εκπαίδευσης, οι οποίοι υπηρετούσαν σε σχολεία της περιφερειακής ενότητας Ηλείας κατά το σχολικό έτος 2014-2015 και από 61 Διευθυντές/Προϊστάμενοι Δημοτικών Σχολείων. Το μέγεθος του δείγματος είναι αντιπροσωπευτικό του υπό διερεύνηση πληθυσμού. Οι απαντήσεις των ερωτηθέντων κατέδειξαν την επίδραση του ρόλου του διευθυντή στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών όπως και το γεγονός της μικρής σημασίας που αποδίδουν στο ρόλο τους οι ίδιοι, εν αντιθέσει με τους εκπαιδευτικούς που τους θεωρούν ως περισσότερο σημαντικό παράγοντα στην επαγγελματική τους ανάπτυξη. Διαπιστώθηκε απουσία σταθερού, αξιοκρατικού εκπαιδευτικού συστήματος όπως και οργανωμένου σχεδιασμού επιμορφωτικών προγραμμάτων για την εκπαίδευση στελεχών.

Παρόμοια τεκμήρια