Ο ρόλος των διευθυντικών στελεχών στη συγκρότηση πλαισίου συνεργασίας σχολείου - οικογένειας, ως παράγοντας αποτελεσματικής λειτουργίας των σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: η περίπτωση του Νομού Αιτωλοακαρνανίας

Οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί αποτελούν κοινωνικά συστήματα και συνιστούν δυναμική, ζωντανή ολότητα, όπου δομές οργανικές και μη βρίσκονται μεταξύ τους σε αλληλεπίδραση και σε σχέσεις ανταλλαγής με άλλα περιβάλλοντα. Το σχολείο και η οικογένεια αποτελούν δυο θεσμούς, οι οποίοι έχουν αναλάβει την πολ...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Τασούλη, Κωνστάντω
Other Authors:	Κοντάκος, Αναστάσιος
Language:	el_GR
Published:	2021
Subjects:	επικοινωνία συνεργασία σχολείου-οικογένειας ρόλος διευθυντή school-family collaboration head - master's role effective communication School management and organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118362) Educational leadership (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh92001254) Parent-teacher relationships (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85097992)
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A4%CE%B1%CF%83%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%B7%2C+%CE%9A%CF%89%CE%BD%CF%83%CF%84%CE%AC%CE%BD%CF%84%CF%89&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A4%CE%B1%CF%83%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%B7%2C+%CE%9A%CF%89%CE%BD%CF%83%CF%84%CE%AC%CE%BD%CF%84%CF%89&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=B59193LA7FB6289CA940bD9sAFF6&EncodedQuery=B59193LA7FB6289CA940bD9sAFF6&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/22649
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Description
Summary:	Οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί αποτελούν κοινωνικά συστήματα και συνιστούν δυναμική, ζωντανή ολότητα, όπου δομές οργανικές και μη βρίσκονται μεταξύ τους σε αλληλεπίδραση και σε σχέσεις ανταλλαγής με άλλα περιβάλλοντα. Το σχολείο και η οικογένεια αποτελούν δυο θεσμούς, οι οποίοι έχουν αναλάβει την πολιτιστική και κοινωνικοποιητική μάθηση του παιδιού. Τον πιο καθοριστικό παράγοντα, όπου εδραιώνει και ενδυναμώνει τη σχέση συνεργασίας οικογένειας-σχολείου αποτελεί η επικοινωνία. Ο Διευθυντής-ηγέτης της σχολικής μονάδας έχει την ευθύνη της αποτελεσματικής επικοινωνίας. Η παρούσα εργασία επιχειρεί να προσεγγίσει σε θεωρητικό και ερευνητικό επίπεδο τον ρόλο των διευθυντικών στελεχών στην αποτελεσματική επικοινωνία και στη συγκρότηση πλαισίου συνεργασίας σχολείου – οικογένειας, προκειμένου να επιτευχθεί βελτίωση στη μάθηση και αποτελεσματικότητα στην εκπαιδευτική διαδικασία. Tα αποτελέσματα της έρευνάς μας αποτυπώνουν τις απόψεις και τις στάσεις των διευθυντικών στελεχών δημοτικών σχολείων του Νομού Αιτωλοακαρνανίας σχετικά με το καθορισμό πλαισίου συνεργασίας και επικοινωνίας σχολείου - οικογένειας, αναδεικνύουν τον καθοριστικό ρόλο του διευθυντή στη παραπάνω σχέση, καθώς και τους παράγοντες που την επηρεάζουν θετικά ή αρνητικά. Τέλος η συσχέτιση και ερμηνεία των απόψεων των διευθυντών και των γονέων ως προς τους τρόπους, τις πρακτικές, τις τεχνικές επικοινωνίας και τη θεματολογία συνεργασίας σχολείου-οικογένειας ανέδειξε τη σημαντικότητα της επικοινωνίας και της συνεργασίας των δύο εταίρων στη βελτίωση της ποιότητας του έργου του σχολείου. ΛΕΞΕΙΣ - ΚΛΕΙΔΙΑ: αποτελεσματική επικοινωνία , συνεργασία σχολείου-οικογένειας, ρόλος διευθυντή

Similar Items