Ο σύλλογος διδασκόντων ως μια μορφή συνεργατικής διοίκησης-ηγεσίας: η συμβολή του στην ομαδική λήψη αποφάσεων
Στη σημερινή εποχή, όπου η διαδικασία της μάθησης προσεγγίζεται όχι μόνο με την ανάπτυξη και λειτουργία του εγκεφάλου, αλλά και από κοινωνικές και πολιτισμικές διαστάσεις, η νόηση θεωρείται ως κοινωνική διαδικασία. Αποτέλεσμα αυτού είναι να θεωρείται συλλογική μάθηση η ισχυρότερη μορφή μάθησης (Kala...
Αποθηκεύτηκε σε:
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Εισαγωγή καινοτομιών στην ελληνική εκπαίδευση: o ρόλος της σχολικής ηγεσίας και του μάνατζμεντ
από: Μπάρλα, Αντωνία
Δημοσίευση: (2018) -
Η αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης
από: Γεωργίου, Ιωάννης
Δημοσίευση: (2019) -
Σύγχρονη σχολική ηγεσία και διοίκηση: η οπτική των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας
από: Νικολαΐδης, Νικόλαος
Δημοσίευση: (2018) -
Ο ρόλος του/της υποδιευθυντή/ριας στη διοικητική λειτουργία της σχολικής μονάδας και στην υλοποίηση περιβαλλοντικών προγραμμάτων
από: Κυριαζής, Θωμάς
Δημοσίευση: (2019) -
Η συναισθηματική νοημοσύνη ως βασικός παράγοντας αποτελεσματικής ηγεσίας στην εκπαίδευση
από: Κουκώλη, Αθανασία
Δημοσίευση: (2019)