Ο ρόλος της ενσυνειδητότητας στην αυτορρύθμιση της μαθησιακής διαδικασίας των ενηλίκων

Η διπλωματική αυτή εργασία συγγράφτηκε στο πλαίσιο δειγματοληπτικής έρευνας που διεξήχθη με τη χρήση ερωτηματολογίου και την συμμετοχή ενηλίκων από τον Ελλαδικό χώρο. Βασικές της έννοιες είναι η ενσυνειδητότητα και η αυτορρύθμιση της μαθησιακής διαδικασίας. Πολλοί είναι οι ορισμοί που έχουν δοθεί γι...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Γάγκα, Ελισσάβετ
Άλλοι συγγραφείς: Ρέππα, Γλυκερία
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2021
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/22575
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο

http://hdl.handle.net/11610/22575