Τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών στην εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκή Ένωση και στην Ελλάδα
Στην παρούσα διπλωματική εργασίας αναπτύσσεται μεθοδολογία για τον έλεγχο ύπαρξης συσχέτισης μεταξύ της χρήσης τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνίας στην εκπαίδευση και κάποιων συγκεκριμένων μεταβλητών, σε Ευρωπαϊκές χώρες. Η μεθοδολογία αυτή εφαρμόστηκε για τις μεταβλητές κατά κεφαλήν εισόδημα κ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=L*BA*01T*9F*CEf*7D*E0*09*26*01*934*40Z&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2016%20.1.112186&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/22410 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Στην παρούσα διπλωματική εργασίας αναπτύσσεται μεθοδολογία για τον έλεγχο ύπαρξης συσχέτισης μεταξύ της χρήσης τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνίας στην εκπαίδευση και κάποιων συγκεκριμένων μεταβλητών, σε Ευρωπαϊκές χώρες. Η μεθοδολογία αυτή εφαρμόστηκε για τις μεταβλητές κατά κεφαλήν εισόδημα και μορφωτικό επίπεδο των πολιτών. Οι πηγές των δεδομένων της εργασίας είναι οι πίνακες στατιστικών του «Ψηφιακού Θεματολογίου για την Ευρώπη» και στατιστικά από την Eurostat. Η επεξεργασία αυτών των δεδομένων οδήγησε στην ύπαρξη ή όχι συσχέτισης μεταξύ της χρήσης τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνίας στην εκπαίδευση και των ακόλουθων δύο μεταβλητών, του κατά κεφαλήν εισοδήματος και του μορφωτικού επίπεδου των πολιτών.
Συγκεκριμένα η χρήση τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνίας μετρήθηκε από τις εξής δύο μεταβλητές, υπολογιστές ανά 100 μαθητές που χρησιμοποιούνται για εκπαίδευση και ποσοστό σχολείων που έχουν ιστοσελίδα. Επίσης το κατά κεφαλήν εισόδημα μετρήθηκε σε μονάδες αγοραστικής δύναμης. Τέλος, το μορφωτικό επίπεδο μετρήθηκε από τις παρακάτω δύο μεταβλητές, ποσοστό ατόμων ηλικίας 25-64 με τριτοβάθμια εκπαίδευση και ποσοστό ατόμων ηλικίας 25-64 χωρίς εκπαίδευση λυκείου. |
|---|