Διδασκαλία λογοτεχνικού κειμένου μέσω ψηφιακού κόμικ: η περίπτωση της Δόνας Τερηδόνας του Ευγένιου Τριβιζά

Τα ψηφιακά κόμικς αποτελούν μια νέα τάση προσέγγισης της διδασκαλίας για όλα τα γνωστικά αντικείμενα, γεγονός που εγείρει ερωτήματα σχετικά με την παιδαγωγική τους αξία και την αποτελεσματικότητά τους ως εργαλείου μάθησης. Η παρούσα μελέτη εστιάζεται στη διερεύνηση της αποτελεσματικότητας του ψηφιακ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Μαρτίνα, Ευαγγελία
Άλλοι συγγραφείς:	Χριστοδουλίδου, Λουίζα
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2021
Θέματα:	Ψηφιακό Κόμικ ΤΠΕ Λογοτεχνία Literature New technology in education Digital comics Literature > Study and teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85077529) Creation (Literary, artistic, etc.) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85033827) Interactive multimedia (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99001572)
Διαθέσιμο Online:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%94%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%AF%CE%B1+%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%BF%CF%84%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D+%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%BF%CF%85+%CE%BC%CE%AD%CF%83%CF%89+%CF%88%CE%B7%CF%86%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%8D&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%94%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%AF%CE%B1+%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%BF%CF%84%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D+%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%BF%CF%85+%CE%BC%CE%AD%CF%83%CF%89+%CF%88%CE%B7%CF%86%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%8D&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=FDBC17A01F13DA933BBE917CBDE5EB&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount= http://hdl.handle.net/11610/21994
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Περιγραφή
Περίληψη:	Τα ψηφιακά κόμικς αποτελούν μια νέα τάση προσέγγισης της διδασκαλίας για όλα τα γνωστικά αντικείμενα, γεγονός που εγείρει ερωτήματα σχετικά με την παιδαγωγική τους αξία και την αποτελεσματικότητά τους ως εργαλείου μάθησης. Η παρούσα μελέτη εστιάζεται στη διερεύνηση της αποτελεσματικότητας του ψηφιακού κόμικ, ως εργαλείου μάθησης, ως μέσου κινητοποίησης έκφρασης απόψεων και συσχετίσεων με εμπειρίες της καθημερινότητας των μαθητών/μαθητριών. Ακόμη, επιπλέον στόχος είναι να διερευνηθούν οι στάσεις, οι απόψεις, τα συναισθήματα και οι εντυπώσεις των μαθητών/τριών στη διάρκεια της εκπόνησης ψηφιακού κόμικ, αλλά και μετά την ολοκλήρωσή του.

Διδασκαλία λογοτεχνικού κειμένου μέσω ψηφιακού κόμικ: η περίπτωση της Δόνας Τερηδόνας του Ευγένιου Τριβιζά

Παρόμοια τεκμήρια