Οι στάσεις, οι αντιλήψεις και οι πρακτικές των εκπαιδευτικών για την εκπαίδευση STEAM
Η εκπαίδευση STEΑM αποτελεί μια καινοτόμο εκπαιδευτική προσέγγιση, η οποία έχει προσελκύσει μεγάλο ενδιαφέρον την τελευταία δεκαετία. Οι εκπαιδευτικοί, λόγω του κεντρικού ρόλου που διαδραματίζουν στην εκπαιδευτική διαδικασία, είναι σε θέση να επηρεάσουν σημαντικά τα μαθησιακά αποτελέσματα που μπορού...
Saved in:
| Main Author: | Τούντας, Ιωάννης |
|---|---|
| Other Authors: | Σκουμιός, Μιχαήλ |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/21635 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
A practical guide to steam turbine technology
by: Bloch, Heinz P. 1933-
Published: (1996) -
Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στο νομό Ιωαννίνων αναφορικά με την επαγγελματική τους ικανοποίηση
by: Σαλμά, Χριστίνα
Published: (2023) -
Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών για το φαινόμενο των συγκρούσεων στα δημοτικά σχολεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας
by: Αρκουδέα, Μελπομένη
Published: (2023) -
Έρευνα για την κοινωνική, εκπαιδευτική και πολιτισμική ταυτότητα των φοιτητών του τμήματος μηχανικών οικονομίας και διοίκησης
by: Καρασούλα, Ευφροσύνη
Published: (2015) -
Συγκριτική ανάλυση διεπιστημονικών προγραμμάτων σπουδών υπολογιστικής σκέψης και STEAM για την προσχολική εκπαίδευση και τις πρώτες τάξεις του δημοτικού
by: Σταματάρου, Σταυρούλα
Published: (2022)