Εμφανίσεις της έννοιας του ρυθμού μεταβολής στα μαθηματικά και στα οικονομικά της Γ' Λυκείου

Στην παρούσα μελέτη, διερευνάται η εμφάνιση της έννοιας του ρυθμού μεταβολής στα σχολικά εγχειρίδια των Μαθηματικών και Οικονομικών της Γ΄ Λυκείου. Υιοθετώντας τη συστημική προσέγγιση εξετάσαμε τις απόψεις των μαθητών μίας τάξης Γ’ Λυκείου (αποτελούμενη από τρία τμήματα) και των τριών εκπαιδευτικών...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Λουκάς, Ιωάννης
Other Authors: Καλαβάσης, Φραγκίσκος
Language:el_GR
Published: 2020
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/11610/21334
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1828461264902291456
author Λουκάς, Ιωάννης
author2 Καλαβάσης, Φραγκίσκος
author_facet Καλαβάσης, Φραγκίσκος
Λουκάς, Ιωάννης
author_sort Λουκάς, Ιωάννης
collection DSpace
description Στην παρούσα μελέτη, διερευνάται η εμφάνιση της έννοιας του ρυθμού μεταβολής στα σχολικά εγχειρίδια των Μαθηματικών και Οικονομικών της Γ΄ Λυκείου. Υιοθετώντας τη συστημική προσέγγιση εξετάσαμε τις απόψεις των μαθητών μίας τάξης Γ’ Λυκείου (αποτελούμενη από τρία τμήματα) και των τριών εκπαιδευτικών τους. Αυτή η έρευνα λοιπόν επικεντρώθηκε στα συστήματα: μαθητές, εκπαιδευτικοί και σχολικά εγχειρίδια διερευνώντας την αλληλεπίδραση τους η οποία είναι πολυδιάστατη. Η έρευνα ξεκίνησε μελετώντας αρχικά τον τρόπο με τον οποίο η έννοια του ρυθμού μεταβολής εμφανίζεται σε αυτά τα σχολικά εγχειρίδια όσον αφορά το περιεχόμενο, το χρόνο, τις αναπαραστάσεις, τη θέση και την ερμηνεία που δίνεται σε καθένα από αυτά. Στη συνέχεια, εξετάστηκαν οι απόψεις των μαθητών και των εκπαιδευτικών χρησιμοποιώντας ως εργαλείο έρευνας το ερωτηματολόγιο, ενώ παράλληλα πραγματοποιήθηκαν και προσωπικές συνεντεύξεις στους τρεις εκπαιδευτικούς. Από τα αποτελέσματα αυτής της μελέτης δεν προέκυψαν μόνο συγκλίσεις με τα ήδη γνωστά δεδομένα αλλά παρουσιάστηκαν και κάποιες μορφές πολυπλοκότητας της κατάστασης, οι οποίες όμως δεν θα γινόντουσαν αντιληπτές με την παραδοσιακή προσέγγιση.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-21334
institution Hellanicus
language el_GR
publishDate 2020
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-213342020-09-23T13:29:51Z Εμφανίσεις της έννοιας του ρυθμού μεταβολής στα μαθηματικά και στα οικονομικά της Γ' Λυκείου Λουκάς, Ιωάννης Καλαβάσης, Φραγκίσκος Διδακτική Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση: Διεπιστημονική Προσέγγιση ρυθμός μεταβολής σχολικό εγχειρίδιο συστημική προσέγγιση rate of change school textbook systemic approach Textbooks (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99001990) Mathematics--Study and teaching (Secondary) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082166) Economics--Study and teaching (Secondary) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009124628) Στην παρούσα μελέτη, διερευνάται η εμφάνιση της έννοιας του ρυθμού μεταβολής στα σχολικά εγχειρίδια των Μαθηματικών και Οικονομικών της Γ΄ Λυκείου. Υιοθετώντας τη συστημική προσέγγιση εξετάσαμε τις απόψεις των μαθητών μίας τάξης Γ’ Λυκείου (αποτελούμενη από τρία τμήματα) και των τριών εκπαιδευτικών τους. Αυτή η έρευνα λοιπόν επικεντρώθηκε στα συστήματα: μαθητές, εκπαιδευτικοί και σχολικά εγχειρίδια διερευνώντας την αλληλεπίδραση τους η οποία είναι πολυδιάστατη. Η έρευνα ξεκίνησε μελετώντας αρχικά τον τρόπο με τον οποίο η έννοια του ρυθμού μεταβολής εμφανίζεται σε αυτά τα σχολικά εγχειρίδια όσον αφορά το περιεχόμενο, το χρόνο, τις αναπαραστάσεις, τη θέση και την ερμηνεία που δίνεται σε καθένα από αυτά. Στη συνέχεια, εξετάστηκαν οι απόψεις των μαθητών και των εκπαιδευτικών χρησιμοποιώντας ως εργαλείο έρευνας το ερωτηματολόγιο, ενώ παράλληλα πραγματοποιήθηκαν και προσωπικές συνεντεύξεις στους τρεις εκπαιδευτικούς. Από τα αποτελέσματα αυτής της μελέτης δεν προέκυψαν μόνο συγκλίσεις με τα ήδη γνωστά δεδομένα αλλά παρουσιάστηκαν και κάποιες μορφές πολυπλοκότητας της κατάστασης, οι οποίες όμως δεν θα γινόντουσαν αντιληπτές με την παραδοσιακή προσέγγιση. 2020-09-03T09:13:04Z 2020-09-03T09:13:04Z 2019-02-01 http://hdl.handle.net/11610/21334 el_GR Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 142 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle ρυθμός μεταβολής
σχολικό εγχειρίδιο
συστημική προσέγγιση
rate of change
school textbook
systemic approach
Textbooks (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99001990)
Mathematics--Study and teaching (Secondary) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082166)
Economics--Study and teaching (Secondary) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009124628)
Λουκάς, Ιωάννης
Εμφανίσεις της έννοιας του ρυθμού μεταβολής στα μαθηματικά και στα οικονομικά της Γ' Λυκείου
title Εμφανίσεις της έννοιας του ρυθμού μεταβολής στα μαθηματικά και στα οικονομικά της Γ' Λυκείου
title_full Εμφανίσεις της έννοιας του ρυθμού μεταβολής στα μαθηματικά και στα οικονομικά της Γ' Λυκείου
title_fullStr Εμφανίσεις της έννοιας του ρυθμού μεταβολής στα μαθηματικά και στα οικονομικά της Γ' Λυκείου
title_full_unstemmed Εμφανίσεις της έννοιας του ρυθμού μεταβολής στα μαθηματικά και στα οικονομικά της Γ' Λυκείου
title_short Εμφανίσεις της έννοιας του ρυθμού μεταβολής στα μαθηματικά και στα οικονομικά της Γ' Λυκείου
title_sort εμφανίσεις της έννοιας του ρυθμού μεταβολής στα μαθηματικά και στα οικονομικά της γ λυκείου
topic ρυθμός μεταβολής
σχολικό εγχειρίδιο
συστημική προσέγγιση
rate of change
school textbook
systemic approach
Textbooks (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99001990)
Mathematics--Study and teaching (Secondary) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082166)
Economics--Study and teaching (Secondary) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009124628)
url http://hdl.handle.net/11610/21334
work_keys_str_mv AT loukasiōannēs emphaniseistēsennoiastourythmoumetabolēsstamathēmatikakaistaoikonomikatēsglykeiou