Η διδακτική αξιοποίηση των αισώπειων μύθων στο νηπιαγωγείο
Στο πρώτο κεφάλαιο κρίνεται απαραίτητο να προσδιοριστεί η έννοια του μύθου και η ετυμολογία της λέξης. Εν συνεχεία αναφέρονται οι κατηγορίες των μύθων, οι ήρωες των μύθων και οι λόγοι δημιουργίας τους. Κατόπιν γίνεται αναφορά στους μύθους ζώων. Αφού έχει προσδιοριστεί η έννοια του μύθου ζώων αναφέρ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριοι συγγραφείς: | Κουμερτά, Θεοδοσία, Koumerta, Theodosia |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Κατσαδώρος, Γεώργιος |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/21240 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Αισώπειοι μύθοι και διαθεματικότητα στο σχολείο
από: Νίλα, Αικατερίνη
Δημοσίευση: (2022) -
Η διδασκαλία των αισώπειων μύθων στο δημοτικό σχολείο με το μοντέλο της ''μικτής μάθησης''
από: Γεωργαλά, Ταξιαρχούλα
Δημοσίευση: (2023) -
Αισώπειοι μύθοι :
από: Αίσωπος, 6ος αι. π.Χ
Δημοσίευση: (2019) -
Οι μύθοι του Αισώπου
από: Αίσωπος, 6ος αι. π.Χ
Δημοσίευση: (2014) -
Babrius and Phaedrus
Δημοσίευση: (1990)