Περιβαλλοντική αγωγή με χρήση εικονικών κόσμων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Αφόρμηση για τη συγγραφή της εργασίας αποτέλεσε η προσπάθεια σύζευξης δύο φαινομενικά ετερόκλητων εννοιών και ο τρόπος που αυτές μπορούν να συμμορφωθούν μεταξύ τους μέσα από την εκπαιδευτική διαδικασία. Σκοπός αποτελεί να διαφανεί η αποτελεσματικότητα χρήσης νέων εκπαιδευτικών μέσων στη διδασκαλία...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Τσιούπρου, Αμαρυλλίς |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Βιτσιλάκη, Χρυσή |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/21229 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Ενίσχυση της μαθησιακής αποτελεσματικότητας μέσω στρατηγικών συνεργατικής μάθησης & χρήσης εικονικών κόσμων
από: Ματανάς, Κωνσταντίνος
Δημοσίευση: (2022) -
Εικονική πραγματικότητα και περιβαλλοντική εκπαίδευση: η μελέτη περίπτωσης σε παιδιά δημοτικού
από: Κομιζόγλου, Άννα
Δημοσίευση: (2019) -
Εκπαιδευτικές εφαρμογές επαυξημένης εικονικής πραγματικότητας: εφαρμογή και αξιολόγηση λογισμικού για τη διδασκαλία γεωμετρίας σε μαθητές Ε’ Δημοτικού
από: Καραμάνος, Αθανάσιος
Δημοσίευση: (2020) -
Παραγωγή και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού με χρήση επαυξημένης πραγματικότητας για τη διδασκαλία της ενότητας “αναπαράστασης της πληροφορίας στον υπολογιστή” στο Γυμνάσιο
από: Γιασιράνης, Στέφανος
Δημοσίευση: (2019) -
Χρήση ταμπλετών για τη διδασκαλία στοιχείων των φυτών για μαθητές του δημοτικού σχολείου
από: Καραγεώργου, Δωροθέα
Δημοσίευση: (2019)