Μια εκπαιδευτική παρέμβαση για τη διδασκαλία δεξιοτήτων λειτουργικής διαβίωσης στο σχολικό πλαίσιο σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με τη χρήση λογισμικού εικονικής πραγματικότητας

Η παρούσα εργασία αφορά τη χρήση τρισδιάστατου εικονικού κόσμου, για τη διδασκαλία δεξιοτήτων λειτουργικής διαβίωσης στο σχολικό πλαίσιο, σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Σκοπός ήταν να διερευνηθεί το κατά πόσο αυτό το λογισμικό όπου το avatar του μαθητή-χρήστη περιηγείται στο εικονικό π...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς:	Χρονοπούλου, Μαρία-Ιωάννα, Chronopoulou, Maria-Ioanna
Άλλοι συγγραφείς:	Φωκίδης, Εμμανουήλ
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2020
Θέματα:	δεξιότητες λειτουργικής διαβίωσης μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες εικονική πραγματικότητα σχολικό περιβάλλον Functional living skills virtual reality special educational needs school environment Virtual reality in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99013951) Children with disabilities (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85058689) Educational counseling (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85100152)
Διαθέσιμο Online:	http://hdl.handle.net/11610/21131
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!

Παρόμοια τεκμήρια