Αξιοποιώντας την ιστορία των μαθηματικών στη διδασκαλία τους: η περίπτωση της δευτεροβάθμιας εξίσωσης
Αντικείμενο της παρούσας εργασίας αποτελεί η ενσωμάτωση της ιστορίας των μαθηματικών στη διδασκαλία της δευτεροβάθμιας εξίσωσης στη Γ΄ Γυμνασίου. Η χρήση της ιστορίας στη διδασκαλία των μαθηματικών χωρίζεται σε δύο κατηγορίες: Η ιστορία ως εργαλείο, όπου η ιστορία χρησιμοποιείται ως μέσο υποβοήθησης...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/21087 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!