Μία μελέτη-θεώρηση για την αξιολόγηση της γεωμετρικής σκέψης των φοιτητών -μελλοντικών δασκάλων- της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με τα επίπεδα Van Hiele με τη χρήση των νέων τεχνολογιών

Μία μελέτη-θεώρηση για την αξιολόγηση της γεωμετρικής σκέψης των φοιτητών -μελλοντικών δασκάλων- της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με τα επίπεδα Van Hiele με τη χρήση των νέων τεχνολογιών

Η Γεωμετρία είναι ένας κλάδος των μαθηματικών που, εξαιτίας της φύσης της, έχουν διαπιστωθεί πολλά προβλήματα τόσο στην κατανόησή της, όσο και στη χρήση των κατάλληλων μοντέλων και μεθόδων στους μαθητές τόσο της πρωτοβάθμιας όσο και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στο 1ο μέρος της εργασίας αυτής γίν...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Μαλκότσης, Αριστείδης
Άλλοι συγγραφείς: Αυγερινός, Ευγένιος
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2020
Θέματα:
αξιολόγηση της γεωμετρικής σκέψης
γεωμετρία
επίπεδα van Hiele
geometry
assessing the geometric thinking
Van Hiele levels
Geometry > Study and teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85054138)
College students > Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85028357)
Mathematics > Data processing (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082146)
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/21083
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο

http://hdl.handle.net/11610/21083

Παρόμοια τεκμήρια