Η μετασχηματιστική ηγεσία στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: θεωρία ή πράξη;
Αντικείμενο της εργασίας αποτελεί η ανάπτυξη της ηγεσίας στην εκπαίδευση και συγκεκριμένα η διερεύνηση ύπαρξης και σε ποιο βαθμό της ηγεσίας στις σχολικές μονάδες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, λαμβάνοντας ένα ικανοποιητικό δείγμα από όλα σχεδόν τα σχολεία Δ.Ε. της Χίου. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/20903 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Αντικείμενο της εργασίας αποτελεί η ανάπτυξη της ηγεσίας στην εκπαίδευση και συγκεκριμένα η διερεύνηση ύπαρξης και σε ποιο βαθμό της ηγεσίας στις σχολικές μονάδες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, λαμβάνοντας ένα ικανοποιητικό δείγμα από όλα σχεδόν τα σχολεία Δ.Ε. της Χίου. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην διερεύνηση άσκησης μετασχηματιστικής ηγεσίας από τους διευθυντές σχολικών μονάδων, καθώς κρίνεται ιδιαίτερα σημαντικό για την ποιότητα διεύθυνσης που ασκείται σε αυτές . Δηλαδή διερευνάται εάν οι διευθυντές των σχολικών μονάδων είναι ηγέτες ή ασκούν μόνο σχολική διεύθυνση, τα στυλ ηγεσίας που εφαρμόζονται στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από τους διευθυντές των σχολικών μονάδων και κατά πόσο ασκούν την μετασχηματιστική ηγεσία στην εκπαιδευτική πραγματικότητα του σχολικού χώρου. Αρχικά επιχειρείται μια θεωρητική διερεύνηση της γενικότερης θεματικής της ηγεσίας, με την κάλυψη των κυριότερων θεωριών ηγεσίας (θεωρίες που μελετούν τα χαρακτηριστικά του ηγέτη, πρόσφατες θεωρίες ηγεσίας), δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στη μετασχηματιστική ηγεσία, καθώς και μια εννοιολογική προσέγγιση της θεματικής «Διευθυντής σχολικής μονάδας», επιχειρώντας τη σύζευξη- σύγκλιση των εννοιών «διεύθυνση» και «μετασχηματιστική ηγεσία». Στη συνέχεια παρατίθεται η έρευνα που διεξήχθη σε παγχιακό επίπεδο με στόχο τη διερεύνηση της άσκησης μετασχηματιστικής ηγεσίας στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στην έρευνα αυτή διερευνώνται οι συσχετισμοί μεταξύ των διαστάσεων της επαγγελματικής ικανοποίησης των καθηγητών(δείγμα 126 εκπαιδευτικών) και της άσκησης ηγεσίας από τους διευθυντές των σχολείων (δείγμα 20 διευθυντών σχολικών μονάδων).Τέλος διατυπώνονται τα συμπεράσματα της ερευνητικής προσπάθειας, σύμφωνα με τα δεδομένα που προέκυψαν, που συνοψίζονται στο οτι σε μεγάλο ποσοστό ασκειται μετασχηματιστική ηγεσία από τους διευθυντές σχολικών μονάδων Δ.Ε. Χιου. |
|---|