Στάσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την ψηφιακή αφήγηση και την διδακτική αξιοποίησή της
Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως στόχο να ερευνήσει τις στάσεις και τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την ψηφιακή αφήγηση και τη διδακτική αξιοποίηση της. Συγκεκριμένα, μέσω ερωτηματολογίων με εκπαιδευτικούς θα καταγραφεί κατά πόσο γνωρίζουν την ψηφιακή αφήγηση,...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Φούκα, Καλλιόπη |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Κατσαδώρος, Γεώργιος |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/20845 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η ψηφιακή αφήγηση ως επικοινωνιακό εργαλείο:
η αξιοποίηση της αρχαίας ελληνικής δραματουργίας στο πλαίσιο της σχολικής μονάδας
από: Μανδουραράκης, Ιωάννης
Δημοσίευση: (2021) -
Ο Πινόκιο από την έντυπη στην ψηφιακή απεικόνιση
από: Καλυβιώτη, Πηνελόπη
Δημοσίευση: (2020) -
Αξιοποίηση και σύγκριση ψηφιακών περιβαλλόντων δημιουργίας κόμικς στη διδασκαλία της γλώσσας
από: Χαλκιά, Σοφία
Δημοσίευση: (2021) -
Ανάπτυξη, χρήση και αξιολόγηση εφαρμογής ψηφιακής αφήγησης για την ανάπτυξη ικανοτήτων γραφής και ανάγνωσης των μαθητών της πρώτης τάξης του δημοτικού
από: Δουδωνή, Άννα
Δημοσίευση: (2019) -
Εφαρμογές της ψηφιακής αφήγησης στη διδασκαλία των μαθηματικών στο νηπιαγωγείο
από: Μαγνησιώτου, Μελπομένη, κ.ά.
Δημοσίευση: (2022)