Οι σχολικές υποδομές και η επίδρασή τους στο έργο της/του νηπιαγωγού
Η καταλληλότητα και η επάρκεια των σχολικών υποδομών θεωρούνται παράμετροι κομβικής σημασίας για την αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού έργου. Το σχολικό κτήριο, οι χώροι του και ο εξοπλισμός αυτών θα πρέπει να καλύπτουν τις ανάγκες των εκπαιδευτικών σε σχέση με την άνετη και αποτελεσματική εργασί...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριοι συγγραφείς: | Τσιπά, Γεωργία, Tsipa, Georgia |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Παπαβασιλείου, Βασίλειος |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/20364 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Επικοινωνιακές διαστάσεις του νηπιαγωγικού χώρου: το παράδειγμα των νηπιαγωγείων της Ρόδου
από: Παπαμανώλη, Μαρία
Δημοσίευση: (2022) -
Η μετάβαση του παιδιού από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο: θεωρία και πράξη
από: Λαός, Δημήτριος
Δημοσίευση: (2022) -
Μελέτη δομημένου περιβάλλοντος των νηπιαγωγείων της Ρόδου
από: Τερζοπούλου, Ελένη
Δημοσίευση: (2017) -
Αντιλήψεις του νηπιαγωγικού περιβάλλοντος στις ζωγραφιές των νηπίων
από: Μπακογιάννη, Καλλιόπη
Δημοσίευση: (2021) -
Η μετάβαση του παιδιού από την οικογένεια στο νηπιαγωγείο: θεωρία και πράξη
από: Βαρβαρέσος, Παναγιώτης
Δημοσίευση: (2017)