Διερεύνηση των στάσεων, αντιλήψεων και των παραγόντων ικανοποίησης των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που διδάσκουν σε τάξεις υποδοχής
Η καταπίεση των ανθρώπινων δικαιωμάτων στην Ασία και στην Αφρική ανάγκασε εκατοντάδες ανθρώπους να εγκαταλείψουν τις πατρίδες τους , να διασχίσουν τα ελληνοτουρκικά σύνορα και να κατευθυνθούν στην Ελλάδα . Το Μάρτιο του 2016 η συμφωνία Ελλάδας – Τουρκίας για κλείσιμο των συνόρων είχε ως αποτέλεσμ...
Saved in:
| Main Author: | Τομάζος, Ευστάθιος |
|---|---|
| Other Authors: | Γάκη, Ελένη |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/20355 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Κοινωνικό-χωρικός διαχωρισμός και χωροθέτηση των κέντρων υποδοχής των προσφύγων στην Ελλάδα
by: Μαστρογούλα, Θεοδώρα
Published: (2024) -
Η εννοιολόγηση της νεανικής εμπειρίας της μετανάστευσης: Η περίπτωση του Ξενώνα Φιλοξενίας Ασυνόδευτων Ανηλίκων Αθήνας
by: Παντελέου, Μαρία - Χρήστος
Published: (2015) -
Διδακτικές προσεγγίσεις και στρατηγικές για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε τάξεις υποδοχής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
by: Tαταρέα, Αμαλία-Ελευθερία
Published: (2022) -
Έμφυλες διακρίσεις σε τάξεις υποδοχής στο δημοτικό σχολείο
by: Παπαδοπούλου, Αναστασία
Published: (2021) -
Διαπολιτισμική εκπαίδευση και κοινωνική συνοχή στην τοπική κοινωνία: μελέτη περίπτωσης: πρόσφυγες στην πόλη της Μυτιλήνης
by: Κασίδη, Μαρίνα
Published: (2020)