Η διαθεματικότητα και η διεπιστημονικότητα στην εκπαίδευση
Η παραδοσιακή τάση των Προγραμμάτων Σπουδών είναι να ομαδοποιούν ή να κατακερματίζουν τη γνώση σε ποικίλα γνωστικά αντικείμενα. Η σύγχρονη τάση των Προγραμμάτων Σπουδών είναι να σχεδιάζουν ενιαία Προγράμματα Σπουδών, ώστε να δημιουργούνται συνδέσεις μεταξύ των επιμέρους επιστημονικών πεδίων. Η διεπ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Μηνά, Πασχαλίνα |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Σοφός, Αλιβίζος |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/20333 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Σύγκριση του διαπολιτισμικού λόγου μεταξύ των Δ.Ε.Π.Π.Σ./Α.Π.Σ. και των προγραμμάτων που εκπονήθηκαν το 2011 και δεν χρησιμοποιούνται ευρέως
από: Μουσελλή, Καλοτίνα
Δημοσίευση: (2019) -
Μία παιδαγωγική πρόταση διαθεματικής προσέγγισης της ανακύκλωσης στο δημοτικό σχολείο
από: Μπαμπάλης, Δημήτριος
Δημοσίευση: (2019) -
Το αναλυτικό πρόγραμμα των ΤΠΕ στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και το πλαίσιο εφαρμογής τους
από: Βλουτής, Δημήτριος
Δημοσίευση: (2020) -
Η συμβολή των αναλυτικών προγραμμάτων στην αποτελεσματική διδασκαλία: απόψεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
από: Χατζημάρκου, Άννα
Δημοσίευση: (2017) -
Υπολογιστική σκέψη και εκπαιδευτικοί: απόψεις, αντιλήψεις και πρόγραμμα σπουδών στην τάξη
από: Πραντσούδη, Σταυρούλα
Δημοσίευση: (2019)