Ο κύκλος του νερού σε βιβλία γνώσεων: διδακτικές προσεγγίσεις σε παιδιά νηπιαγωγείου

Η παρούσα ερευνητική εργασία εκπονήθηκε για να μελετήσει τον ρόλο του βιβλίου γνώσεων στην εννοιολογική αναπλαισίωση και κατ’ επέκταση στην προσπέλαση ενός επιστημονικού τρόπου σκέψης από τα νήπια. Αξιοποιώντας εργαλεία της εκπαιδευτικής έρευνας και εφαρμόζοντας ένα πρόγραμμα διδακτικής παρέμβασης...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Γιαννά, Σταματία
Other Authors:	Παπαδάτος, Ιωάννης
Language:	el_GR
Published:	2019
Subjects:	Καθαρό βιβλίο γνώσεων Λογοτεχνικό βιβλίο γνώσεων Εννοιολογική αλλαγή Literary knowledge books Non-fiction books Conceptual reconstraction Nature study (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85090295) Education, Primary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041077) Kindergarten > Curricula (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009128063)
Online Access:	http://hdl.handle.net/11610/19335
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Be the first to leave a comment!

Ο κύκλος του νερού σε βιβλία γνώσεων: διδακτικές προσεγγίσεις σε παιδιά νηπιαγωγείου

Similar Items