Αγχώδεις διαταραχές: αντιλήψεις εκπαιδευτικών για τη συμβουλευτική διάσταση του ρόλου τους, σχετικά με μαθητές που παρουσιάζουν αγχώδεις διαταραχές στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, στο νησί της Ρόδου

Η παρούσα μελέτη διαπραγματεύεται τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τη συμβουλευτική διάσταση του ρόλου τους σχετικά με μαθητές που παρουσιάζουν αγχώδεις διαταραχές. Για το λόγο αυτό πραγματοποιήθηκε έρευνα σε δείγμα εκπαιδευτικών (Ν=134) της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στο νησί της Ρόδου, με τη χρ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Γκαραγκάνη, Αριάδνη
Άλλοι συγγραφείς:	Νικολάου, Ελένη
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2019
Θέματα:	Αγχώδεις διαταραχές Αντιλήψεις εκπαιδευτικών Συμβουλευτική Πρωτοβάθμια εκπαίδευση Advisory dimension Anxiety disorders Primary education Counseling Anxiety disorders (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2005006293) Education, Primary (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041077) Counseling in elementary education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85100155)
Διαθέσιμο Online:	http://hdl.handle.net/11610/19322
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο

http://hdl.handle.net/11610/19322

Διαδίκτυο

Παρόμοια τεκμήρια